2025研究生报考在即，近些年有哪些趋势变化

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作者 l 老满

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大家好，我是生报势变升学顾问满路，今天和大家聊一聊—— 研究生变化趋势分析，考即安康市某某运输服务培训中心 从报名人数、近年招生计划、研究学科比例以及男女生比例等多个方面进行全面剖析，生报势变为大家勾勒出研究生教育领域的考即发展脉络。

从 2009 年至 2013 年，近年研究生报名人数呈现出持续上涨的研究态势，这一趋势反映了社会对高学历人才的生报势变需求不断增加以及人们对自我提升的强烈渴望。然而，考即在 2014 年，近年报名人数出现了下降，研究这或许是生报势变受到了多种因素的影响，如就业市场的考即变化、经济形势的波动等。但从 2015 年开始，报名人数再度开启了持续上涨的安康市某某运输服务培训中心模式，一路攀升至 2023 年的 474 万人，达到了一个新的高峰。不过，在 2024 年，报名人数出现了下降，降至 438 万人。

对于未来的趋势，预计 2025 年考研报名人数会和2024年持平或小幅上涨。这一预测是基于多方面的考虑。一方面，随着社会经济的发展，就业市场的多元化使得一部分人有了更多的职业选择，不一定非要通过考研来实现职业目标。另一方面，研究生教育的竞争日益激烈，备考压力较大，也可能使得一些人在选择时更加谨慎。

近些年来，研究生招生计划一直在扩招的道路上稳步前行。即便是在 2014 年报名人数下降的情况下，招生计划也并未减少。这充分体现了对高层次人才培养的重视以及对满足社会发展需求的积极回应。尤其是在 2020 年，研究生招生计划相较 2019 年扩招近 20 万，这一举措为更多的学子提供了深造的机会。

到了 2023 年，研究生招生计划突破 130 万，其中硕士研究生招生计划突破 114 万，博士研究生招生计划突破 15 万。预计 2025 年招生计划会进一步扩招，达到 145 万左右。招生计划的持续扩招，不仅为更多的学生提供了接受研究生教育的机会，也有助于缓解就业压力，提高国家的整体人才素质。

在硕士研究生招生计划扩招中，专业学位比例大幅上涨。从 2015 年的 45% 持续上涨，至 2022 年达到了 62% 以上。近年来，上涨趋势虽然较小，但预计专业学位比例将维持在 63% 左右。专业学位的扩招，反映了社会对应用型、复合型人才的需求不断增加。专业学位研究生教育更加注重实践能力的培养，能够更好地满足社会对各类专业人才的需求。

在高学历群体中，一直存在着男女生比例失衡的说法。那么，事实究竟如何呢？根据统计信息来看，高学历中女生确实要比男生多，女生比例约为 52% 左右。在硕士研究生中，男生比例近几年均低于 47%，女生比例在 2020、2021、2022 三年均在 53.6% 左右。而在博士研究生中，女生占比也在继续上涨，从 2015 年的 39.88% 上涨至 2019 年的43.47%。虽然从 2020 年开始有所下降，但均保持在 42% 左右。

这一现象的出现，可能与多种因素有关。一方面，随着社会的进步和教育的普及，女生在教育机会上得到了更多的平等对待，她们更加注重自我提升和职业发展，因此选择攻读研究生的人数相对较多。另一方面，女生在学习上往往更加勤奋、细心，在考试中也可能具有一定的优势。

在硕士研究生招生计划中，不同学科门类的占比情况也在不断发生变化。我们来看一下 2018 - 2022 年（由内向外）招生计划比例变化情况。工学学科门类占比最高，上涨至 36%。工学一直以来都是国家经济建设和科技创新的重要支撑，对高层次工程技术人才的需求始终旺盛。其次是管理学学科门类，占比下降至 14%。管理学涵盖了多个领域，培养的是具有管理才能和领导能力的人才。随着社会的发展，管理学的需求也在不断变化，可能导致其招生计划比例有所下降。医学学科门类占比上涨至 12%，医学作为关乎人民生命健康的重要领域，对高层次医学人才的需求也在不断增加。

在 2022 年博士研究生各学科门类招生计划比例中，工学学科门类占比最高，约为 43% 左右。工学在博士阶段依然占据着重要地位，其对科研创新和技术突破的要求更高，需要更多的高层次人才投入其中。其次是理学学科门类，占比为 18%。理学作为基础学科，对科学研究和理论创新起着至关重要的作用。第三是医学学科门类，占比为 16%。医学在博士阶段的培养更加注重专业深度和科研能力，为推动医学科学的发展培养领军人才。

在硕士研究生各学科门类招生计划比例当中，工学学科门类表现出明显的优势，占比高达 36%，居于首位。紧随其后的是管理学学科门类，占比为 14%。而医学学科门类也占据着重要的一席之地，占比达到 12%，位列第三。这些学科门类的招生计划比例反映了社会对不同专业领域人才的需求程度。

从硕士往博士求学的过程中，工学、医学、理学学科门类占比均有所上涨。其中，理学学科门类比例扩大最高，从 7% 上涨至 18%。这表明在博士阶段，对基础科学研究的重视程度不断提高。管理学学科门类缩减了近 10%，从 14% 下降至 4%。这可能是因为管理学在博士阶段更加注重实践经验和领导能力的培养，招生规模相对较小。

这种变化充分体现了不同学科在硕士与博士阶段在培养重点和需求方面存在的差异。就工学、管理学、医学等学科而言，在硕士阶段，其往往更侧重于基础知识的学习以及应用能力的培育；而到了博士阶段，则会把重心更多地放在科研创新和深度研究上。至于理学和医学，在博士阶段比例呈现上涨态势，这或许是由于这些学科对于高层次人才的需求持续攀升所致。

国家线趋势图-按学科门类统一划线学科专业

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